Prof. Dr. Gabriel Ignacio ANITUA
Auxiliares docentes: Sofía Clerici, Mariano Gaitán, Ramiro Gual, Dalila Seoane y Sebastián Pacilio.

Lunes y Jueves de 17.00 a 18.30 hs.

CRONOGRAMA DE CLASES

12/8. Presentación. Objeto de la criminología. El “cuadrado de la cuestión criminal”. Historia del pensamiento criminológico como historia del presente de diversos discursos. La construcción de la “identidad criminal” como forma de afianzar identidades débiles o inventadas para su exclusión.

16/8 FERIADO

19/8. La aparición del Estado moderno y la “expropiación” del conflicto. La aparición del modo capitalista de producción y las diferencias de clase. La formación de una sociedad represora. Los primeros “chivos expiatorios” (judíos, herejes, brujas, apestados, gitanos, etc.). La Inquisición.

23/8. Previa lectura de parte de los alumnos, discusión sobre el texto de Heinrich Kramer y James Sprengler “El martillo de las brujas” pp. 35 a 47, 291 a 297 y 481 a 488 de la edición de 1976 publicada por Felmar de Madrid.
Lectura complementaria: Nicolau Eimeric y Francisco Peña “El manual de los inquisidores”, pp. 117 a 127 y 157 a 164 de la edición de 1973 publicada por Muchnik de Barcelona.

26/8. La peste y los dispositivos para su control. Cuerpos “marcados” para poder ser identificados. El miedo como instrumento de dominación. El escenario del patíbulo y el diagrama de la soberanía.

30/8. Previa lectura de parte de los alumnos, discusión sobre el texto de Thomas Hobbes, “Leviatán”, pp. 105 a 109, 141 a 145 y 248 a 255 de la edición de 1980 publicada por Fondo de Cultura Económica de México.
Lectura complementaria: Anitua, Gabriel Ignacio, “Thomas Hobbes: ¿amigo o enemigo?” en Busato, Paulo Cesar (ed.) “Thomas Hobbes penalista”, Río de Janeiro, Lumen Juris, 2010, pp. 47 a 67.

2/9. El predominio del discurso jurídico-moral y la sociedad como contrato. La búsqueda de límites y de justificación a los Estados. El Iluminismo y sus repercusiones sobre las ciencias penales.

6/9. Previa lectura de parte de los alumnos, discusión sobre el texto de texto de Jean Paul Marat, “Plan de legislación criminal”, pp. 65 a 85 de la edición de 2000 publicada por Hammurabi de Buenos Aires.
Lectura complementaria: Cesare Beccaria, “De los delitos y de las penas”, capítulos I a VII.

9/9. El pensamiento del siglo XIX como saber comprometido con su tiempo. Los discursos disciplinarios y el positivismo utilitario. El nacimiento de la policía y la prisión. Las burocracias y los saberes que generan.

13/9. Previa lectura de parte de los alumnos, discusión sobre el texto de Alexis de Tocqueville y Gustave Beaumont, “Del sistema penitenciario en Estados Unidos y su aplicación en Francia”, pp. 105 a 133 de la edición de 2005 publicada por Tecnos de Madrid.
Lecturas complementarias: Jeremy Bentham, “El Panóptico”, pp. 15 a 44 de la edición publicada por Quadratas de Buenos Aires.

16/9. Las estadísticas. El control de la población y el higienismo. Antecedentes de la criminología como “ciencia”: la psiquiatría, la fisiognomía, el racismo, la filosofía positiva y la concepción evolucionista del universo.

20/9. Previa lectura de parte de los alumnos, discusión sobre los textos de Bouchard, Vastel, Esquirol y otros en Foucault, Michel, “Yo, Pierre Riviere, habiendo degollado a mi madre, a mi hermana y a mi hermano”, pp. 139 a 152 y 191 a 194 de la edición de 2001 publicada por Tusquets, Barcelona.
Lectura complementaria: Enrique Marí, “Moi, Pierre Rivierre…” y el mito de la uniformidad semántica de las ciencias jurídicas y sociales”, en Papeles de Filosofía, publicado en 1993 por la editorial Biblos de Buenos Aires.

23/9. El discurso positivista y sus versiones médicas, sociológicas y jurídicas. Métodos individuales para “tratar” al hombre delincuente. El Positivismo y la criminología científica.

27/9. Previa lectura de parte de los alumnos, discusión sobre el texto de de Raffaele Garófalo, “La Criminología”, pp. 84 a 98 de la edición de 2005 publicada por BdeF de Montevideo.
Lectura complementaria: Enrico Ferri, “Sociología Criminal”, pp. 1 a 43 de la edición de 1908 publicada por Imprenta Góngora de Madrid.

30/10. El positivismo reformista: el arraigo en el mundo anglosajón y en Latinoamérica. El positivismo jurídico-penal, y el positivismo médico y psicológico. La personalidad criminal y la sociedad criminógena.

4/10. Previa lectura de parte de los alumnos, discusión sobre el texto de José Ingenieros, “Criminología”, pp. 56 a 65 de la edición de 1957 publicada por Elmer de Buenos Aires.
Lectura complementaria: Francisco de Veyga, “Degeneración y degenerados. Miseria, vicio y delito”, pp. 208 a 217 de la edición de 1938 publicada por El Ateneo de Buenos Aires.

7/10. EVALUACION ESCRITA.

11/10. FERIADO

14/10. La sociología de Chicago y sus aplicaciones criminológicas. Los estudios sobre la ciudad y las investigaciones empíricas. La ecología social: su empleo criminológico. Áreas morales y áreas delincuenciales. Las "bandas" y los jóvenes como objeto de atención privilegiada.

18/10. Previa lectura de parte de los alumnos, discusión sobre el texto de Edwin Sutherland, “Ladrones profesionales”, pp. 193 a 218 de la edición de 1988 publicada por La Piqueta de Madrid.
Lectura complementaria: Fernando Álvarez Uría, Prólogo al libro “Ladrones Profesionales” de E. Sutherland.

21/10. El delito como hecho social. El supuesto fin de la distinción entre lo normal y lo patológico. Las formas de la solidaridad social y las formas del derecho: conceptos de delito y pena. El concepto de función en las ciencias sociales. Las sanciones sociales. La estructura del sistema y los mecanismos del control social. Una tipología de la conducta desviada.

25/10. Previa lectura de parte de los alumnos, discusión sobre el texto de Robert K. Merton, “Estructura social y anomia”, VI capítulo de la obra “Teoría y Estructura Sociales”, pp. 209 a 239 de la edición de 1992 publicada por Fondo de Cultura Económica de México.
Lectura complementaria: Talcott Parsons “El sistema social”, pp. 280 a 302 de la edición de 1984 publicada por Alianza Universidad de Madrid.

28/10. Las teorías de la reacción social: sus interpretaciones y sus críticas. Los años sesenta. Crisis en las sociedades opulentas y cambio de paradigma criminológico. La deslegitimación de los aparatos de control. La antipsiquiatría y las críticas al encierro institucional. El enfoque del etiquetamiento.

1/11. Previa lectura de parte de los alumnos, discusión sobre el texto de Howard Becker, “Outsiders”, pp. 195 a 225 de la edición de 2009 publicada por Siglo XXI de Buenos Aires.
Lecturas complementarias: Erving Goffman, “Estigma”, pp. 148 a 170 de la edición de 2003 publicada por Amorrortu de Buenos Aires

4/11. Las teorías del conflicto, el marxismo y el pensamiento crítico respecto de la cuestión criminal. El castigo, las relaciones sociales y el poder.

8/11. Previa lectura de parte de los alumnos, discusión sobre el texto de Georg Rusche y Otto Kirchheimer, capítulo VI del libro “Pena y Estructura Social”, de la edición de1984 publicada por la editorial Temis de Colombia, en pp. 99 a 128.
Lectura complementaria: Ian Taylor, Paul Walton y Jock Young, “La nueva criminología”, Capítulo 7 “El delito y el control social en Marx, Engels y Bonger”, publicado en 2001 por Amorrortu Editores en Buenos Aires, pp. 226 a 252.
CONSIGNAS DEL PARCIAL DOMICILIARIO.

11/11. Conocimiento y objeto para una criminología crítica o alternativa. La escuela de Criminología de Berkeley. La recepción en Europa y las aportaciones del minimalismo, el realismo y el abolicionismo.

15/11. Previa lectura de parte de los alumnos, discusión sobre el texto de Alessandro Baratta, “Criminología Crítica y Crítica del Derecho Penal”, pp. 209 a 222 de la edición de 1993 publicada por Siglo Veintiuno de México.
Lectura complementaria: Alessandro Baratta, “Nuevas reflexiones sobre el modelo integrado de las ciencias penales, la política criminal y el pacto social”, publicado en 2006 por la Editorial BdeF de Montevideo, pp. 168/198.
ENTREGA DEL PARCIAL DOMICILIARIO.

18/11. El pensamiento criminológico de fin de siglo en Latinoamérica. Criminología crítica y justicia social. Política y criminología.

22/11. Previa lectura de los alumnos, discusión sobre el texto de Rosa del Olmo “Criminología y Derecho Penal. Aspectos Gnoseológicos de una Relación Necesaria en América Latina”, pp. 23 a 43 de la Revista Doctrina Penal, año 10, 1987, de Buenos Aires.
Lecturas complementarias: García Méndez, Emi­lio, 1985. “Del con­trol co­mo de­li­to, al con­trol del de­li­to: no­tas pa­ra una po­lí­ti­ca cri­mi­nal en la Ar­gen­ti­na de­mo­crá­ti­ca”, en Re­vis­ta Doc­tri­na Pe­nal, año 8, 1985, de Bue­nos Ai­res.

25/11. El capitalismo salvaje como productor de uniformidad cultural y diferencia material. La caída del Estado de bienestar. El neoliberalismo y los gobiernos conservadores. La actual inflación punitiva y el nuevo orden mundial. Las políticas de “ley y orden”. Un realismo penal “duro”. La nueva penología. La gestión y evitación de “riesgos”. El nuevo "Gran Encierro" de grupos de riesgo. La sociedad excluyente.

29/11. Previa lectura de parte de los alumnos, discusión sobre el texto de Di Iulio Jr., Logli, Koch, Kelling, Wilson, Kopel, Carlson, Scheidegger, Dentes, Baghwati, Di Genova, Levitt, Willard, Logan, Klaas y Zinder, “Soluciones al crimen. 18 cosas que podemos hacer para luchar contra él”, publicado en la revista “Delito y Sociedad” nro. 15/16 del año 2001.
Lecturas complementarias: Wilson, Ja­mes Q. y Kelling, Geor­ge L. “Ven­ta­nas Ro­tas. La po­li­cía y la so­cie­dad en los ba­rrios”, en el mismo número de la revista mencionada (trad. D. Frid­man).

2/12 y 3/12. EVALUACIÓN ORAL FINAL